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　　當(dāng)寶寶意識(shí)里有了水生生物和陸生生物的分類之后，媽媽可以明確地向他道出動(dòng)物的分類標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，在向他說明之前，媽媽有必要跟寶寶玩一個(gè)猜動(dòng)物游戲，讓他仔細(xì)體會(huì)動(dòng)物與動(dòng)物之間的細(xì)微差別。

　　方法：

　　媽媽以一種動(dòng)物的口吻對(duì)寶寶說：“我的一些同伴會(huì)吃蚊子、1小時(shí)能吃600只蚊子?！弊寣殞氃谀X海里搜索有這種特征的動(dòng)物。

　　“我們有翅膀，會(huì)飛。”這個(gè)時(shí)候，寶寶可能會(huì)去思考：會(huì)吃蚊子的鳥，是什么鳥呢？

　　媽媽繼續(xù)為寶寶作提示：“我們都有很好的聽力！”

　　“可我不是鳥！”寶寶的猜測(cè)被否定了，這時(shí)，他會(huì)有新的猜測(cè)。

　　“我們是夜間飛行的高手，我們通過發(fā)出聲波、聽聲波反射來探路，天氣冷了我們會(huì)遷徙或冬眠……”

　　“我們是哺乳動(dòng)物，我們吃魚、水果，還有魚和青蛙……”

　　“當(dāng)我們頭朝下，腳朝上時(shí)，其實(shí)是在休息……”

　　說明：

　　如果你的寶寶有豐富的動(dòng)物知識(shí)的話，可能當(dāng)媽媽提示到第四條的時(shí)候，寶寶心里就會(huì)知道答案是“蝙蝠”了。通過這個(gè)猜動(dòng)物游戲，寶寶初步知道了動(dòng)物與動(dòng)物之間是有很多相同點(diǎn)的，而并不是所有會(huì)飛的動(dòng)物都是鳥或昆蟲，還有可能是哺乳動(dòng)物，這么一來，媽媽為寶寶講解動(dòng)物的分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，寶寶就比較容易理解并吸收了。

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